12-ти модульная обучающая программа онлайн

Арт-терапия в работе с подростками

Старт 4 июля 2024

Вы изучите более 15 направлений арт-терапии, которые наиболее эффективны для работы с подростками.

*Количество мест на курсе ограничено.

12 занятий по 3 часа
с 18:00 до 21:00 по Киеву
1 модуль в неделю
3 сертификата (в зависимости от пакета участия)

Кому подходит курс?

Для профессиональных психологов, специалистов помогающих профессии и педагогов. Вы:
  • получите необходимые техники для работы с профориентацией подростка и развитию его лидерских качеств;
  • научитесь работать с последствиями буллинга и травм;
  • сможете проводить терапевтические группы и группы по изучению себя;
  • изучите более 15 направлений арт-терапии, которые наиболее эффективны для работы с подростками;
Для родителей подростков. Вы:
  • узнаете, как наладить коммуникацию с подростком и построить доверительные отношения;
  • узнаете, как удерживать и повышать мотивацию к обучению и развитию;
  • изучите тему подростковой сексуальности и первой любви, образ отношений;
  • изучите особенности психосоматики подростков;

ПРОГРАММА КУРСА

1 модуль (*Модуль рекомендован родителям)
Работа с родителями и подростками в теме нарушенной коммуникации и потери доверия
  • Специфика подросткового возраста и его периодизация.
  • Доверие как базовая компетенция личности: как построить и сохранить.
  • Виды арт-терапии, используемые при работе с подростками в групповой работе.
  • Проблемы во взаимоотношениях с родителями и их причины.
  • Техники и задания для родителей для улучшения отношений с ребенком
2 модуль
Подростки и группы
  • Группа как явление в подростковой среде.
  • Социальные институты: школа, секция, общественная организация, лагерь (преимущества и сложности).
  • Статус в группе – от аутсайдера к лидеру. Как быть, а не казаться? (от невидимки к звезде).
  • Влияние и зависимость от группы. Подростковые группировки и неформальные объединения.
  • Подростковая маргинальность: бродяжничество, попрошайничество, воровство.
  • Развитие детского и молодежного участия (Модель Роджера Харта): дружба, поддержка, сотрудничество, инициатива.
3 модуль
Девиантное поведение подростка (отклоняющееся от нормы: агрессия, зависимости)
  • Теории и концепции девиантного поведения (ДП).
  • Причины ДП.
  • Виды и формы ДП.
  • Особенности формирования ДП в подростковом возрасте.
  • Проблема девиантного родительства.
  • Комплексная психолого-педагогическая экспресс-диагностика ДП.
  • Обзор основных психодиагностических методик: диагностика агрессивности, тревожности, уровня депрессии,  зависимости, склонности к риску и отклоняющемуся поведению.
  • Психологическое консультирование по некоторым проблемам
4 модуль
Отношения подростка с родителями
  • Сложности коммуникации с родителями в подростковом периоде.
  • Как наладить отношения с ребенком.
  • Границы в отношениях родителя и подростка.
  • Как выстроить здоровые физические и психологические границы, и для чего они нужны.
  • Мотивация родителей на совместную работу в психотерапии.
  • Проживание собственного «подросткового кризиса» родителями.
  • Эмоциональная зрелость родителей как основа успешных отношений с подростком.
  • Особенности арт-терапии для подростков.
  • Преимущества МАК в консультировании подростков.
  • Индивидуальная работа с подростками в арт-подходе (работа с пластическими материалами, песочная психотерапия, метафорические карты).
  • Техники арт-терапии в паре «родитель-ребенок».
  • Техники работы с семьей (работа с техниками направленной визуализации, песочной психотерапии, метафорическими кубиками и картами)
5 модуль (*Модуль рекомендован родителям)
Буллинг
  • Буллинг в подростковом возрасте.
  • Как справиться с ним подростку, родителям и педагогам.
  • Отношения со взрослыми ( учитель- подросток)
  • Снижение успеваемости
  • Терминология: буллинг, моббинг, кибербуллинг, кибермоббинг и их отличия.
  • Происхождения буллинга в подростовом возрасте.
  • Откуда берутся «булли», «жертвы», наблюдатели?
  • Пути решения проблемы буллинга: что может сделать психолог, учитель, родитель?
  • Может ли провоцировать буллинг педагог? Что с этим делать?
6 модуль (*Модуль рекомендован родителям)
Эмоциональный интеллект и развитие лидерства
  • Эмоциональная азбука на пути к становлению ребенка как личности.
  • Тест на уровень EQ.
  • Парус эмоциональной компетентности.
  • Стили воспитания как основа успешного будущего подростка.
  • Роль эмоционального интеллекта родителей. Практика.
  • Эмоциональное лидерство: что, для чего, как? Практика.
  • Мотивация или стимулирование подростков, что выбрать? Как вдохновить? Формула самомотивации. Техника: «Я сообщение».
  • Инструменты развития EQ.
7 модуль (*Модуль рекомендован родителям)
Профориентация подростка
  • Факторы, влияющие на выбор профессии.
  • Как создать личную формулу выбора профессии.
  • Как притча может помочь в профориентации.
  • Алгоритмы арт-терапевтических техник, которые станут вашим надежными помощниками в сопровождении подростков на этапе профессионального определения.
  • Техники определения склонностей подростков и формирование образа « Я в будущем»
8 модуль
Подростковая агрессия
  • Агрессия. Понятие и виды.
  • Особенности агрессивности подростков.
  • Организация индивидуальной и групповой работы с агрессивными подростками.
  • Наиболее эффективные техники и направления арт-терапии для коррекции подростковой агрессии ( МАК, тестопластика, тканевая терапия, коллажирование, работа с нестандартными материалы и др).
9 модуль (*Модуль рекомендован родителям)
Принятие своего тела. Подростковая психосоматика
  • Особенности восприятия тела в подростковом возрасте.
  • Основные причины формирования психосоматических нарушений.
  • Наиболее распространенные заболевания в подростковом периоде.
  • Семейные факторы психосоматических нарушений у подростков.
  • Быстрые техники самопомощи в стрессовых ситуациях.
  • Мышечный панцирь и телесный контакт.
  • Основной рабочий инструмент психокоррекции.
  • Авторская методика «Микрополяризация мозга и позвоночника» Рекомендации для родителей подростков на каждый день.
10 модуль (*Модуль рекомендован родителям)
Первая любовь и сексуальность
  • Особенности формирования сексуальности в подростковом возрасте.
  • Первая любовь и подростковая сексуальность.
  • Конфликт святости чувств и эротизма желаний.
  • Опасности в киберпространстве.
  • Сексуальное воспитание и сексуальное просвещение.
  • Советы родителям, как говорить с подростками на тему сексуальности.
  • Сексуальное развитие подростка и сексуальный дебют.
  • Техники для формирования у подростков чувства ценности Я, и образа здоровых сексуальных отношений.
11 модуль
Вредные привычки у подростков
  • Причины подростковой зависимости.
  • Четкие алгоритмы и рекомендации как работать с этим.
  • Условия, которые необходимо создать в семье для помощи.
  • Что подростки заменяют веществами.
  • Как передать любовь, необходимую для работы с зависимыми подростками.
  • Техники по работе с зависимостями у подростков (алкогольная, наркотическая, от сигарет).
12 модуль
Психологические травмы подросткового периода: причины и последствия
  • Понятие психической травмы.
  • Основные виды психотравм.
  • Стадии развития травматического процесса.
  • Неточные стратегии воспитания ребенка и родительские интроекты как база для развития детских и подростковых психотравм.
  • Стабилизация, проработка, интеграция травмы методами АТ.

Преподаватели

ЕЛЕНА ТАРАРИНА

сертифицированный обучающий арт-терапевт, глава правления международной федерации арт-терапии, организатор международных фестивалей, автор книг, метафорических карт, игр. Практический психолог высшей категории, кандидат педагогических наук.

Читать больше
Леонид Николаев

Кандидат психологических наук, доцент; доцент кафедры психологии, Университет Григория Сковороды в Переяславе; основатель Международной школы тренинга и супервизии «TrainingBOX»; бизнес-тренер, коуч. Член Европейской федерации коучинга (ECF) и Общественной организации "Украинская ассоциация образования взрослых". Эксперт проектов "UNICEF Украина", МБО "БФ "СОС Дитячі Містечка", программы "U-Lead з Європою" (GIZ).

Читать больше
Инна Ивженко

Доктор философии, Доцент кафедры социального образования и социальной работы Украинского государственного университета имени Михаила Драгоманова, практический психолог, супервизор Федерации арт-терапии и саморазвития личности, ведущая обучающих программ по арт-терапии

Читать больше
Ольга Хмелевая

Заведующая научно-методическим центром практической психологии и социальной работы Института последипломного педагогического образования Киевского университета имени Бориса Гринченка, социальный педагог, психолог, психотерапевт (АРТ, детская и юношеская, позитивная (международная сертификация)), тренер по ненасильственному общению.

Читать больше
Наталья Дорошенко

Бизнес-тренер. Автор обучающих программ по управлению, продажам, EQ. Спикер международных конференций. СМИ - эксперт.

Читать больше
Лариса Тюх

Магистр психологии, преподаватель Киевского юнгианского института, арт-терапевт, специалист по работе с метафорой, юнгианский консультант, обучающий тренер, практический психолог.

Читать больше
Наталья Задорожная

Практический психолог. Сертифицированный арт-терапевт и арт-коуч. Автор и ведущая курсов. СМИ-эксперт.

Читать больше
Наталья Благодыр

Практикующий психолог, психотерапевт, арт-тренер, кандидат психологических наук. Ведущая трансформационной игры «Колесо Жизни», ТВ-эксперт. Спикер и организатор международных фестивалей развития личности.

Читать больше
Владлена Терещенко

Психолог, сексолог, эксперт в сфере индивидуального и семейного консультирования, консультант в методе позитивной психотерапии. Автор книги "Арт-терапия сексуальности", автор обучающих программ для женщин, семейных пар, подростков.

Читать больше
Ксения Сербайло

Психолог, сертифицированный арт-терапевт, член Международной федерации арт-терапии и саморазвития личности, эксперт по вопросам зависимости и созависимости, специалист по вопросам эмиграции и потери близких, автор и ведущая курсов на учебных программ, поддержка подростков в период бури. Автор Книги "Шпаргалка для родителей". Работа с темой созависимости. Авто Метафорические ассоциативные карточки "Воин света". Работа с зависимым поведением.

Читать больше
Светлана Марчек

Системно-семейный и трансформационный арт-терапевт, арт-коуч, травматерапевт, специалист по построению корпоративных коммуникаций. Член восточноукраинской ассоциации арт-терапии. Спикер международных арт-терапевтических и арт-коучинговых онлайн конференций, фестивалей «Арт-практик», "Мамы" и «Летай».

Читать больше

После успешного завершения курса вы получите:

Международной тренинговой компании "Osnova"

* Входит в пакет:«Специалист», «Эксперт»

Международной федерации арт-терапии

* Входит в пакет:«Эксперт».

Национального Университета Украины им. М.П. Драгоманова

* Входит в пакет:«Эксперт»

Результаты которые вы увидите

Научитесь моделированию будущего подростков.
Узнаете, как строить коммуникацию с подростком.
Изучите более 15 направлений арт-терапии для работы с подростками.
Сможете составлять и проводить индивидуальные консультации и тренинги для подростков и родителей.

О Компании

Мы содействуем профессиональному росту наших лучших студентов. Вы можете:
Стать тренером наших международных фестивалей
Стать членом международной федерации арт-терапии
Разместить свой профиль на сайте федерации как специалист и получать больше клиентов
>100000

человек посетили наши мастер-классы

>60

стран мира посетили

>5000

сертифицированных выпускников

38

стран выпускников наших online - курсов

В результате 12-ти недель обучения вы изучите особенности подросткового возраста и сможете эффективно с ними работать
Бронируйте Ваше участие прямо сейчас, места на обучение разбирают очень быстро

Выберите пакет участия

Эксперт
  • Доступ к 12 модулям обучения
  • Безлимитный доступ к материалам и видеозаписям курса в личном кабинете
  • Практическая работа в парах
  • Домашнее задание на каждом уроке
  • Полное сопровождение и проверка ваших отчетов кураторами курса на протяжении 12 недель
  • Рабочая тетрадь
  • Участие в закрытом чате курса
  • 3 сертификата об успешном окончании курса с отправкой в ваш город:

    - от Международной Тренинговой Компании Osnova

    - от Международной Федерации арт-терапии

    - от Национального Университета Украины им. М. П. Драгоманова
  • Видеомарафон "Подросток. Как сформировать успешную личность?"
  • Видеокурс: Супервизия "Арт-терапия в работе со сложными подростками"
Специалист
  • Доступ к 12 модулям обучения
  • Безлимитный доступ к материалам и видеозаписям курса в личном кабинете
  • Практическая работа в парах
  • Домашнее задание на каждом уроке
  • Полное сопровождение и проверка ваших отчетов кураторами курса на протяжении 12 недель
  • Рабочая тетрадь
  • Участие в закрытом чате курса
  • Электронный сертификат от Международной Тренинговой Компании Osnova
Родительский
  • 6 рекомендованных модулей (Доступ к урокам вы получите сразу)
  • Безлимитный доступ к материалам и видеозаписям курса в личном кабинете;
  • Обратная связь от нашей команды экспертов.
  • Рабочая тетрадь

Отзывы

Станьте нашим подписчиком в соц.сетях

Часто задаваемые вопросы

КАК ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ?

Обучение будет проходить в вебинарной комнате. После чего запись загружается в ваш Личный кабинет на нашей платформе. Перед началом курса вы получите организационное письмо и напоминание о начале занятий.

Уроки будут проходить по одному в неделю, с 18:00 по Киеву, после просмотра, у вас будет неделя на выполнение домашнего задания и отработку техник модуля.

ЧТО ЕСЛИ НЕ ВСЕГДА ПОЛУЧИТСЯ ПРИСУТСТВОВАТЬ НА ЗАНЯТИИ?

Вы сможете пройти урок самостоятельно, в удобное время. Он будет доступен в Личном кабинете.

ОСТАНУТСЯ ЛИ ЗАПИСИ ЗАНЯТИЙ И КАК ДОЛГО БУДЕТ ДОСТУП?

Все приобретенные материалы остаются в вашем Личном кабинете без ограничений по времени

Где и как я смогу использовать техники курса?

Техники курса можно использовать для вашей личной практики или в работе с клиентами (индивидуально или в группе).

Запрещено выкладывать техники в отрытый доступ или публиковать в соц.сетях,

* Если вас интересует тренерская деятельность и вы хотите обучать арт-терапии других, вы можете заключить с нами договор франшизы и стать официальном преподавателем данного курса в вашем городе.

На сегодня арт терапия в работе с подростками — это 1 из самых эффективных направлений психолога или психотерапевта, ведь такой междисциплинарный подход, включающий в себя и педагогику, и психологию, и медицину, и культурологию, позволяет не просто помочь формирующейся личности найти гармонию с собой и миром, но и помогает увидеть в специалисте Друга, умеющего поддержать и помочь разобраться в себе.

Именно поэтому техники арт терапии для подростков и освоение методик являются востребованными для изучения теми специалистами, которые в практике своей психологической работы имеют дело с подростковыми формами поведения.

Почему арт-терапия дает результаты в работе с подростками?

В рамках психологического консультирования арт терапия для подростков создает безопасную среду, в которой есть место даже самым смелым мечтам и фантазиям. Увидеть природную сущность этих фантазий — задача психолога. И инструменты арт-терапии позволяют максимально раскрыть подрастающему ребенку и показать свое настоящее “Я”.

Просто взгляните:

  • рисунок;
  • аппликация;
  • написанная сказка;
  • созданная мелодия; и т.д.

Как много в этом того человека, которому совсем скоро вы, как специалист, поможете найти гармонию — с собой и окружающим миром.

Такие разные современные подростки — арт терапия способна помочь каждому из них принять себя и найти свой путь. Важно просто, чтобы специалист умел правильно интерпретировать и понимать то, что ему хочет (и может!) донести подросток.

В чем может помочь арт-терапия подростку?

Кумир нескольких поколений подростков Джаред Лето как-то сказал:
“Подростков всегда воспринимают как людей, склонных к стадному мышлению. Мол, они мыслят стереотипами. Но когда я был старшеклассником, меня волновало гораздо большее, чем просто сходить на свидание или потусоваться со своими дружками”.

И это правда: подростки — это некий обособленный, наполненный стремлениями и противоречиями организм, который, кажется, хочет всего на свете неизвестного, но при этом не всегда способен сделать первый шаг навстречу себе и пониманию себя.

Проходя подросток арт терапии курс не ломается в своем сознании — он трансформируется. Арт-терапия в работе помогает:

  • в процессе сопровождения детей с гипердинамическим синдромом и расстройствами аутистического спектра;
  • в работе с повышенной тревожностью и нарушениями общения;
  • с задержкой психического развития у детей школьного возраста;
  • при коррекции психологических травм и детских страхов;
  • в ситуациях со сниженной самооценкой и для смягчения протекания возрастных кризисов.

Также, хорошие результаты дает арт терапия для детей при работе с маленькими пациентами.

Арт-терапия — прекрасный инструмент в психотерапии клиентов любого возраста. Начните осваивать техники и методики современных подходов психологической терапии прямо сейчас!