Учитель, специалист по развитию и обучению детей, инструктор по развитию памяти, внимания и быстрого чтения.
Татьяна Джало - дипломированный педагог , имеет опыт практической работы с детьми более 20 лет. Татьяна является экспертом по вопросам развития и обучения ребенка, обучению чтению и развитию техники чтения. В своей работе она использует только новейшие методики обучения и развития ребенка.
Автор практических материалов для родителей:
- Вебинар "В зоне особого внимания - чтение!";
- Вебинар "Как развивать внимание ребенка?";
- Сборник полезных советов "Как помочь ребенку преодолеть проблемы в обучении?";
- Программа "Школа чтения";
- Тренинг "Все секреты быстрого чтения".
Татьяна является автором сайта "Читалочка", а так же курсов для родителей дошкольников и младших школьников. Основное направление ее деятельности – обучение ребенка через развитие способностей с помощью специальных игр и упражнений.
Цель обучения – показать родителям, как можно развивать и обучать ребенка через игру максимально эффективно и с минимальными затратами времени и сил, дать практический материал для работы с ребенком и развития творческого потенциала.
Джало Татьяна считает, что обучение может быть легким и интересным, если построить его на игровой основе.
Тогда, подписавшись на рассылку сайта «Читалочка», я скачала брошюру «Читаем, играя». Прочтя ее, я переосмыслила и изменила свои занятия с ребенком. Во-первых, в брошюре были объяснения для меня, как для родителя, во что и как надо играть с ребенком, и почему это надо делать (какие навыки приобретает ребенок в результате этих игр). Часть игр вроде бы не имела прямого отношения к чтению. Во-вторых, игры, предложенные Татьяной, действительно заинтересовали ребенка. Обучение пошло веселее. Ребенку очень полюбились «Кляксич», «Буксир» и чтение вверх ногами. Позднее, года через полтора, я приобрела курс «Все секреты быстрого чтения».
И хотя этот курс и называется «Все секреты быстрого чтения», он наполнен процентов на 40% упражнениями, которые развивают в ребенке навыки и умения необходимые ему для успешной учебы по всем школьным предметам. В нем можно найти упражнения из «Зарядки для Ума», игры на внимание и память, игры ускоряющие мышление, элементы лингвистической математики, упражнения и тренажеры, которые используются для обучения скорочтению взрослых, адаптированные для детей. В курсе Татьяна подробно разбирает все аспекты, от которых зависит хорошее чтение (и не только чтение). Для меня неожиданным «открытием» явилась важность читательского дневника. Я всегда считала его некой ненужной школьной обязаловкой. Татьяна очень подробно разбирает, почему ведение его – важно.
Сегодняшний результат по чтению меня очень радует. Моя первоклассница читает со скоростью 140-160 слов в минуту. Но что самое главное для меня, она любит читать, читает сама целые книги (в месяц прочитывает не менее двух книг страниц по 200), и просит новые. Недавно дочка удивила школьного библиотекаря, взяв книгу Александра Дюма (да, того, который написал «Трех мушкетеров», «Граф Монте Кристо» и пр.) «Юность Пьеро». Я тоже вначале подумала, что ей будет тяжеловато ее читать, но дочь прочла ее с огромным удовольствием и даже пересказывала мне интересные моменты.
Тем не менее, даже сейчас я хочу вернуться к курсу и проработать ту его часть, которая отвечает за выразительное чтение. Это и артикуляционная гимнастика, и читательский дневник, и не «глотание трудных слов».