Марианна Лынская видеокурс видео курс урок книга читать отзывы заказать купить скачать бесплатно торрент складчина

В 2006 году окончила с отличием очное отделение логопедии МПГУ по специальности «логопед с дополнительной специальностью «специальная психология». В 2009 году окончила очную аспирантуру, в настоящее время готовит к защите диссертацию «Преодоление алалии у детей средствами сенсорной интеграции». Стаж педагогической работы 15 лет. Работала логопедом в образовательных и медицинских учреждениях, в т.ч. с детьми, имеющими РДА, синдром Дауна, тяжелые нарушения речи (в том числе «неговорящие дети»), а также со взрослыми по восстановлению речи при афазии.

Проходила годичную стажировку по фонопедии у И.И.Ермаковой и С.Л. Таптаповой. С 2006 года является преподавателем кафедры дошкольной дефектологии МПГУ. В настоящее время руководит центром семейного развития и досуга в Москве, а также Центром развития способностей в Крыму. Является автором М.А.Р. метода активации речи, а также проектов сенсорно-интегративных логопедических интенсивов для детей с тяжелыми нарушениями речи и поведения. Автор более 45 публикаций, в т.ч. методических пособий по преодолению алалии и сенсорной интеграции в логопедии. Прошла стажировку по методу Фильденкрайза и сенсорной интеграции у Уллы Кислинг и мотопедагогике у Терезы Зак.

Марианна Ильинична Лынская предлагает принципиально новую, порой шокирующую, но эффективную систему запуска и развития речи и коммуникации, коррекции поведения у детей с нарушениями в развитии.

Она объединила традиционные логопедические методики и современные западные технологии, дополнив их авторскими разработками в структурированный метод (MAPmethod) работы, позволяющий запустить речь у 80 % обратившихся неговорящих детей.

Уникальность системы подтверждается востребованностью специалиста во многих городах России и странах ближнего зарубежья, научными исследованиями автора и многочисленными отзывами клиентов (к моменту открытия Института в личной практике более 3000 детей и более 10000 слушателей бесплатных и платных курсов по теме развития речи и коммуникации).

Марианной Лынской впервые в логопедической практике разработаны структурированные методики работы с детьми, имеющими речевую слуховую агнозию, артикуляционную диспраксию, нарушения коммуникации у детей с психическими нарушениями.

Марианна Лынская объединила лучших специалистов смежных областей, многие из которых являются учеными, преподавателями вузов, кандидатами и докторами наук и создала уникальную систему дифференциальной диагностики нарушений в развитии, предложив тем самым новый стандарт в реабилитации.